De yngre barnen har fått utforska naturen genom lek, skapande och sina sinnen. Med maskrosor som material fick barnen känna, lukta, undersöka och skapa på sitt eget sätt.
Aktiviteten stimulerar barnens nyfikenhet, finmotorik och kreativitet. När barnen utforskar med händerna och kroppen utvecklas deras förståelse för färg, form, doft och naturmaterial.
Genom lek och eget upptäckande får barnen möjlighet att lära, samspela och uttrycka sig på olika sätt.🌼

Vi uppmärksammar Förskolans dag idag! Det gör vi genom att ha lite extra roliga och festliga aktiviteter. Vi har målat på en ”återbrukstavla”, skapat en sol utav pasta, burkkastning, bollek och dans.
Vi har även sprungit British Mini loppet, som är vår tradition. Heja oss vad vi är bra!🌟

När vi går till skogen har barnen valt ut ett träd som vi alltid besöker. Där kan vi observera hur årstidernas skiftningar påverkar naturen. I vintras var trädet kalt och hade snö på grenarna. För några veckor sedan började knoppar synas på trädet, och nu har knopparna utvecklats och trädet är fullt med gröna, nya blad. 🌱

En odlings kretslopp
Odling och plantering hör våren till. I mars var vi ute i våra pallkragar och luckrade upp jorden. Barnen grävde och vi upptäckte att det fanns potatisar kvar från fjolårets skörd. Vi plockade upp de och tittade hur de såg ut, de såg med säkerhet inte lika smarriga ut som de potatisar vi grävde upp på sensommaren och åt. Vi har redan förodlat säsongens nya omgång potatisar. Barnen är med och vattnar och väntar med spänning på att vi ska få plantera de ute. Det är spännande att plantera i en genomskinlig behållare för då kan man även få se vad som händer under jorden. Potatisens rötter och rotsystem är helt otroliga. Äggskal berikar jorden med kalk och hjälper potatisen att växa, så det har barnen fått lägga på jorden. Vi håller tummarna att det blir mycket potatis till sommarens skördefest. 🥔 🥔

Vi utforskar våra fem sinnen genom lustfyllda och meningsfulla aktiviteter. I skogen, genom experiment och olika smakupplevelser får barnen upptäcka, uppleva och bearbeta sina sinnesintryck på ett lekfullt sätt.
Vi upptäcker världen med våra sinnen!

Barnen upptäcker alla blommor, som har börjat att komma fram nu. De är intresserade av frön, pollinering och hela livscykeln. Vi följer upp med att skapa blommor på olika vis och planterar även frön i jord. Det ska bl.a. bli ärtor, rädisor, sallad,gräslök och rödbetor!🫛🥬

Vitsippan är ett av de vårtecken vi har hittat på promenader i vår närmiljö. Barnen plockade blommorna och vi tog med oss de tillbaka till förskolan. Blommorna fick vara med i ett experiment. Vad händer om man häller karamellfärg i vattnet som blommorna står i?
Vi kopplade experimentet till vårt Babblarna-tema och valde Doddos färg blå. Ett glas med vanligt vatten och vitsippor och ett glas med Vitsippor och blått Doddo-vatten. Dagen efter jämförde vi blommorna. Vad spännande att Vitsippornas färg på kronbladen hade ändrats genom att blomman sugit upp det blåa vattnet genom stjälken! Genom experimentet fick barnen observera och utforska ett naturvetenskapligt fenomen.

Med pinnar, strumpor, vadd, lim, garn och knappar kan man skapa kreativa käpphästar till barnen.
Sen är det dags att använda dom och hoppa över hinder, precis som riktiga hästar kan göra.
Vi kombinerar skapande, lek & rörelse på ett lustfyllt sätt, då vi får möjligheten att utveckla grovmotorik, balans och koordination. 🐴

Den här veckan har vi haft härliga dagar, fyllda med påskpyssel, då våra små konstnärer har skapat och använt sin kreativitet. Vi har också klätt vårt påskris med färgglada fjädrar och ätit en god påsklunch tillsammans. 🐣 🐔